Istituto Comprensivo di Settimo San Pietro (CA) - A.S. 2015 – 2016
PROGETTO DI FORMAZIONE PER I DOCENTI DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA E DELLA SCUOLA PRIMARIA
"Non solo segni, ma disegni: analisi grafica in età infantile"
Il percorso consta di 12 ore di formazione suddivise in tre incontri.
Programma
Primo incontro 7 dicembre 2015:
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Il significato e l’importanza del disegno per i bambini quale mezzo di comunicazione e di espressione del bambino.
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Le fasi evolutive del grafismo infantile: dallo scarabocchio al disegno secondo le tappe del realismo.
Secondo incontro 14 dicembre 2015:
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Introduzione teorica e primi cenni riguardanti i tre livelli di analisi dell’interpretazione del disegno:
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analisi grafica
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occupazione dello spazio
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analisi del contenuto
Esempi pratici e discussione.
Terzo incontro 13 gennaio 2015:
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Utilizzo, importanza e significato emotivo del colore nel disegno dei bambini.
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Il disegno della figura umana: analisi delle componenti della figura umana, quali testa, occhi, braccia e mani, collo, tronco, gambe.
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Il disegno della famiglia: analisi della collocazione, dimensione, esclusione e/o aggiunta di personaggi, altri elementi da osservare. Note sulla composizione della famiglia, il posto dove si colloca il bambino in rapporto ai famigliari e la valorizzazione o svalorizzazione dei personaggi
Esempi pratici e discussione
Questionari
Durante il primo incontro verrà somministrato un questionario relativo alle conoscenze dei corsisti sul disegno infantile.
Al termine dell’intero percorso formativo, verranno consegnati ai corsisti due questionari:
- questionario di apprendimento
- questionario di gradimento.
Metodologia
Lezioni frontali ed informative alternate a momenti che prevedono il coinvolgimento attivo di ogni singolo partecipante attraverso riflessioni personali sui prodotti grafici dei bambini.
CIRCOLARE
